محل تبلیغات شما

گروه آموزشی مشاوره استان کرمانشاه



بیماران مبتلا به اختلال شخصیت مرزی در مرز روان نژندی و روان‌پریشی قرار دارند و مشخصه آن‌هاناپایداری حالت عاطفی، خلق، رفتار، روابط ابژه‌ای، و خودانگاره آن‌هاست. افرادمبتلا به این اختلال، خودانگاره (خودپنداره‌ی) بسیار بی‌ثباتی دارند، روابط میان‌فردی‌شاننیز بسیار بی‌ثبات است. آنان معمولاً سابقه‌ی روابط شدید، اما پرآشوب دارند کهمعمولاً آرمانی‌کردن مفرط دوستان یا معشوق‌ها را شامل می‌شود اما بعداً به‌سرخوردگیو ناامیدی می‌انجامد.


      سازمان جهانی بهداشت (WHO)  که هدف خود را دستیابی به عالی‌ترین سطح ممکن بهداشتبرای همه مردم تعیین کرده، در اساسنامه خود در تعریف سلامت می‌گوید: منظور از سلامت، حالترفاه کامل جسمانی، روانی و اجتماعی است، نه صرفاً فقدان بیماری یا ناتوانی جسمی».

    


قصه فصل امتحان برگ آخری هم دارد: کارنامه! راستی شما باکارنامه فرزندتان چگونه برخورد می‌کنید؟ اگر او نمره‌های خوبی گرفته باشد او راتشویق و اگر نمره‌های خوبی نگرفته باشد او را سرزنش می‌کنید؟ اما باید بدانید کهبرخورد غلط شما می‌تواند او را ناامید و یا از آن طرف، آن‌قدر مغرور کند که در هردو صورت، شما را به دردسر بیندازد. پس چه باید کرد؟ .
در مرحله اول دانش‌آموزان را به دو دسته تقسیم می‌کنیم:گروه دانش‌آموزان موفق و گروهی که در امتحانات موفق نبوده‌اند. با شما رفتاری کهباید پیش بگیریم را دوره می‌کنیم:
برخورد با دانش‌آموز موفق
در برخورد با دانش‌آموز موفق باید این نکته‌ها را حتما بهخاطر بسپاریم:
نتایج امتحانات را در درجه اول ناشی از تلاش و کوششخودشان بدانیم و اگر در رسیدن به موفقیت با او همکاری و کمک کرده‌ایم به آ‌ناعتنایی نکنیم و صراحتا گوشزد کنیم که فعالیت، توکل و تلاش او به نتیجه خوب امتحانمنجر شده است.
در پیروزی‌ها باید سعی کنیم که علل موفقیت او را مشخصکنیم تا بداند اسباب‌ و علل پیروزی او چه چیزهایی بوده و سپس با تاکید بر آنهازمینه رشد شخصیتی وی را در تمام ابعاد فراهم کنیم.
والدین باید طوری عمل کنند تا دانش‌آموزان بدانند که باگرفتن نمرات درخشان و کارنامه قبولی کار تمام نشده بلکه باید خود را برای مراحلبعدی آماده کنند بنابراین بعد از دریافت کارنامه قبولی و استراحت و تفریح مختصر،باید به آنان کمک کنیم تا برنامه‌ای برای خود تنظیم کنند و به فعالیت‌های خود درزمینه دانش‌افزایی ادامه دهند.
اگر فرزندان متعددی دارید و یکی از آنان با نمرات بالاییدرخشیده است نباید آنان را با یکدیگر مقایسه کنیم و از همه مهم‌تر نباید طوریرفتار کنیم که فرزند موفق احساس خودبزرگ بینی و غرور کند و فرزندان دیگر احساسحقارت کنند بلکه رفتار ما باید به نحوی باشد که سایر فرزندان تشویق شوند که در حدتوان‌شان تلاش و کوشش کنند.
برخورد با دانش‌آموزان ناموفق
قبول داریم هنگامی‌که کودک با گلوی پر از بغض و چشمان پر ازاشک و شاید هم بی‌قرار و عصبی پا به خانه می‌گذارد مشکل‌ترین لحظه‌های پدر و مادرآغاز می‌شود. والدین احساس می‌کنند که کودکشان یک سال عمر خود را همراه با مخارجسنگینی که پدر و مادر برای او صرف کرده‌اند از دست داده اما باید بپذیرند که اینلحظات از مهم‌ترین و حساس‌ترین زمان زندگی آنان است و رفتار و عکس‌العمل شما بهعنوان پدر و مادر می‌تواند مساله‌آفرین و سرنوشت‌ساز باشد.
بعضی از والدین ممکن است در این موقعیت فرزندانشان را بانیشخند، تمسخر، خشونت، آبروریزی، سرکوفت زدن، قهر و طرد کردن و اعطای القابی مثلبی‌عرضه، تنبل و . تنبیه کنند اما این تنبیه‌ها هر چند که موجب تخلیه غیراصولیبعضی از والدین است ولی تجربه نشان داده که برای کودکان و نوجوانان خونسردی به جایتلاش بیشتر، عقب‌افتادگی تحصیلی، فرار از مدرسه، ترک‌تحصیل، ایجاد یأس و ناامیدی،عصیان و نافرمانی را به بار می‌آورد. پس قبل از هر چیز خود را از این گونه رفتارپاک کنید البته اگر به آینده فرزند خود واقعا امیدوارید.
رفتار درست چیست؟
دسته دیگری از والدین هنگام روبه‌رو شدن با نتایج بدامتحانات فرزندانشان با خویشتن‌داری و حوصله و متانت رفتار می‌کنند. آنان به جایپرخاشگری و تنبیه، با فرزندانشان به تجزیه و تحلیل نتایج امتحانات می‌پردازند و بهعبارت دیگر به علل شکست فکر می‌کنند و نسبت به رفع عوامل شکست اقدام می‌کنند. اگرهم که شما همه راهای درست را رفته‌اید و به نتیجه نرسیده‌اید بهتر است حتما با یکمشاور تحصیلی م کنید.این راه هم از نگرانی‌های شما کم می‌کند و هم می‌تواندعملکردی پیشگیرانه از رفتار نادرست شما و فرزندتان در آینده باشد.
گذشته از تمام مواردی که گفته شد زمانی که کارنامه فرزندتانبه دست شما می‌رسد حتما این موارد را مرور کنید:
آیا فرزند شما در مقایسه با دیگران ضعیف است و یا اینکهدر خواندن درس تنبلی می‌کند؟
آیا او بیماری جسمی مثل ضعف بینایی و شنوایی‌ ندارد؟ عللروحی و روانی مانند اضطراب، افسردگی، ترس و نداشتن اعتماد به نفس در او وجودندارد؟
محیط خانه برای درس خواندن ویژگی‌های لازم را دارد یا پراز آشوب، اختلاف خانوادگی و مسافرت‌ و مهمانی است؟
آیا نظارت شما بر کار او در طول سال تحصیلی به علتپرمشغله بودن به فراموشی سپرده نشده است؟
درخصوص علت ضعیف بودن نتیجه امتحان حتما با خود دانش‌آموزصحبت کنید و نظر او را بخواهید و او را وادار به چاره‌اندیشی و تصمیم‌گیری کنید تاحاضر شود فعالانه برای رفع نواقص خود بکوشد.
پس از مشخص شدن علت یا علل باید برای جبران عقب‌افتادگیتحصیلی او برنامه‌ریزی کرده و سپس بر اجرای برنامه‌‌های تعیین شده دقیقا نظارتکنید.


مقدمه

هر کدام از ما با بینش و دیدگاه خاص خودش به جهان و اتفاقات آن می‌نگرد و هر کس هم فکر می‌کند که دیدگاه خودش بهترین و درست‌ترین است. مثلا وقتی کسی با ما حرف می‌زند که نظر و عقیده‌ای متفاوت از ما دارد، با او مخالفت می‌کنیم و سعی بر آن داریم که درستی عقیده خودمان را ثابت کرده، حرفمان را به کرسی بنشانیم. اگر شما هم مانند بعضی از مردم اینطور هستید و از طرفی نمی‌خواهید این‌گونه رفتار کنید، مطالب خوب و مفیدی را در این جا آورده‌ایم که می‌توانند به شما و افرادی چون شما کمک کنند.


آخرین جستجو ها

دانشگاه پیام سلامت calitpprofat دوره آموزش VMWARE VSPHERE 6.5 نازنوروز مهرگانی بهترین متن stabtiofrenes ندای آژوان burgreehamplo خرید مخزن پلی اتیلن آب در استان خراسان